第四章 手势的魔力(1 / 2)

“施咒手法？你提到这个是？”莱恩有点好奇，看向了摇着狮子脑袋的凯特。

“这个奖项以手势魔法大师巴纳布斯·芬克利命名，颁发给那些施咒手法出色的人。”凯特见莱恩不知道，得意地说道。

“手势？不过是咒语的另一种解读罢了，降低施法难度的非必要产物。这个奖项从魔法的角度来说其实没什么价值，难怪巧克力蛙的厂家没有加这个荣誉。”莱恩用意念沟通技能对凯特说，毕竟魔法知识可不能让司机听到。

“莱恩老师，为什么呢这么说呢？有很多出名的巫师都宣称手势是可以增强魔咒威力的。”凯特习以为常地在心里回话道，眨了眨充满好奇的大眼睛。

啊啊啊，好可爱，此时的凯特在莱恩的视角里，就像前世日本好孩子片里喊着莱恩森森的女学生。

“嗯嗯，让莱恩森森教教你。”莱恩正义脸。

“森森？”

“老师的意思，不要在意那些细节，拉文克劳扣五分！”

“你知道演讲么？”莱恩问。

“演讲和手势有什么关系。”凯特疑惑脸。

“麻瓜界也早有这方面的研究，你发现没有，一些演讲家说到兴高采烈的时候总是手舞足蹈的，那是为么？”

“让人更信服？增强自信？”凯特猜测。

“对，就是增强自信，喷泉的高度不会超过它的源头，魔咒的威力也取决于一个巫师的自信，就像无声施法，只要有坚定的信念，就算不念咒语，也可以成功施法，这可是霍格沃茨六年级才会教的高超技巧。”莱恩停顿了下，继续用意念沟通道，“手势也是如此，你知道瓦卡图么？”

“瓦卡图，我知道！最酷的魔法学校。你知道他们是怎样招生的么，是通过托梦！‘托梦者’会在小巫师睡觉的时候留下一个信物，通常是一块刻着字的小石头！据我所知，再没有别的学校用这种方法招收学生啦！”凯特无比激动，一时间忘了用意念沟通，一长段的话止不住地从口中冒出。

“那你知道他们的特点么？”莱恩问道。

“这些问题我七岁就知道了。”凯特回道。

莱恩不由得心中一惊，为什么强调七岁？

凯特自信的介绍道：“瓦卡图是一所至少有千年历史的古老学校，它是所有巫师学校里最大的一个，招收来自非洲的这块庞大土地上的每个角落的学生。”